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首页 > 英国大学院校库 > 剑桥大学

University of Cambridge

剑桥大学

Cambridge | www.cam.ac.uk

UCAS Code:C05

位于:Cambridge Admissions Office (CAO), Fitzwilliam House, 32 Trumpington Street, Cambridge CB2 1QY

电话:012 2333 3308

所在地区:East Anglia

尝试申请该学校的小伙伴的分数

院校简介

剑桥大学(英文:University of Cambridge;勋衔:Cantab ),是一所位于英国英格兰剑桥市的公立研究型书院联邦制大学。其始创于1209年,是英语世界中历史第二悠久的大学,亦为全球第三古老持续办学的高校。大学的前身是一个于剑桥市成立的学者协会。早期的文献记载,有关协会的创办者原为牛津大学的成员,惟与当地居民发生冲突故移居到剑桥,并希望延续他们的传统与精神。这也使这两所古老的大学在包括办学模式等多方面都非常相似,两校同时展开了相当悠久的竞争岁月,故常获合称为“牛桥”。1636年,剑桥大学一名校友的捐助促使了美国第一所高等教育机构——哈佛学院的创立。 至今,剑桥大学由多个成员机构组成,并培养了众多著名人士。大学现共有31所成员书院及6所学术学院。这些机构遍布城市的不同角落,为学生提供不同方面的教学及娱乐设施。共有90位诺贝尔得奖者现在或曾经在剑桥大学学习或工作。其为众多学术组织的成员之一,亦是其中一所英国的金三角名校。 剑桥大学所收到的捐款回赠为全欧最多。2013年的数字为四十九亿英镑,同年的大学总收入则为十四亿四千万英镑,当中的三亿多为获取的研究经费资助及收益。 大学后来重新整顿教研架构,创办了很多其他学科,如神学、近代语言及历史等。三一书院的校友理查·菲茨威廉负责了建筑学、考古学及艺术课程的经费,而唐宁书院的持有者则出售了部分土地作为大学的天文物理学、基因学及地球科学实验室。与此同时,大学的新博物馆及卡文迪许实验室也正式成立,实验室后与医学及化学部门一起迁移到剑桥西区。 一次世界大战曾严重干扰了剑桥大学的教学。当时共有约一万四千名大学成员参与了战争,当中的两千四百七十人死亡,幸好大学后来得到了一些新的基金援助。大学后又经历了二次大战,但这次却得以迅速发展,这主要是因为剑桥的科学研究实力吸引了不少学生及资金投放,不少人都希望借新的科研突破,助英国结束这场战争。 剑桥大学各个建筑物主要位处于剑桥市中区,它的学生人数占了剑桥市总人口的20%之多。为了迎合剑桥市乘船观光的传统,大学的古老建筑物(如古老的书院)主要集中在市中心接近康河的位置。大学的架构主要有三个部分。剑桥为书院联邦制大学,这代表着各个书院有很大的自治权,如他们有权调整开支及管理自己的资产等。书院都会招揽来自于各个学术圈的成员,为学生安排住宿及提供某些本科辅导课程。学术学院则是负责学术教育及研究,并为师生提供学术交流的机会。最后还有中央行政机构,负责日常学校事务。大学的设施也因此分作三个部分。以图书馆为例:各个书院都有自己的跨学科图书馆,每个学术学院也有相对应的藏书库,大学本身也有中央图书馆。 剑桥大学的一学年分为三个学期:十月到十二月的米迦勒学期、一月至三月的四旬节学期及四月至六月的复活节学期。一学期平均有八个星期的教学日。这比大多数其他英国大学的一个学期要短,学生也需在学期休假时间里应付繁重的功课。 学生的学习模式包括课堂及课余监督。课室及实验室等教学地点由校方及学术学院安排,而课余监督则由个别书院负责。监督课通常为每周一次,以小班形式进行(通常为一对三,甚至是一对一),由教师或博士生带领,学生可以倾诉自己在一周内所遇到的烦恼以及学习上的困难,另也需完成由导师或高年级生设计的问题工作纸或论述题,以巩固已学过的知识。这也是剑桥及牛津特有的学习模式。

TIMES

#1

times综合排名

卫报

#1

卫报排名

QS

#2

QS世界大学排名

在校生如何描述这所学校

运动型

74%

学校整体的运动风气

一般

政治化

80%

学生关心政治的程度

一般

创新性

76%

学生整体的创新意识

一般

学生社团活动多样性

64%

学生组织的社团种类是否丰富

一般

当地夜生活丰富程度

42%

学校所在城市夜生活种类是否多样

一般
数据统计

%毕业生就业或继续深造比例

89.3%

非常高

毕业生平均工资薪酬

£25k

学生总体满意度

37%

极低

在校生总数

19580

最终学年统计

本科生/研究生

62%

本科生所占比例

全日制/非全日制

94%

全日制学生比例

男生/女生

46%

女生所占比例

青少年/成年人

12%

21周岁以上学生比例

UK/国际学生

33%

国际学生比例

学生会满意程度

37%

学生非常或比价满意学生会的比例

  • 卫报详细数据

    The Guardian University League
    Table 2016

    项目 得分
    总分 100
    课程满意度  90.6
    教学满意度  92.4
    反馈满意度  72.7
    学生教师比例  11.3
    学校对每个学生的开销
    (10分制)
     9.9
    UCAS平均入学成绩  602
    价值附加(10分制)  5.5
    毕业后6月内就业率  89.3

    注:

    1、卫报总分为其他各项得分综合结果,满分100;

    2、课程满意度指毕业年级学生对于整体学习经历的评价,数据基于国家学生调查(National Student Survey,NSS)结果;

    3、教学满意度指毕业年级学生中对于教学情况表示满意的人所占的比例,数据基于NSS;

    4、反馈满意度指毕业年级学生对于讲师反馈情况表示满意的人所占的比例,数据基于NSS;

    5、价值附加指与学生入学前学术背景相比,以表示教学的质量,满分为10分制;

    6、毕业后6月内就业率指学生在毕业后的6个月之内,成功找到工作或继续深造的比例。

  • 泰晤士报详细数据

    The Times University Guide League
    Table 2016

    项目 得分
    总分 1000
    学生满意度  85.6
    研究实力  45
    UCAS平均入学成绩  616
    毕业后6月内就业率  88.7
    一等/2:1学位比例  88.6
    学位完成度  98.9
    学生教师比例  11.6
    服务/设施开销  3246

     

  • 大学完全指南详细数据

    The Complete University Guide League
    Table 2016

    项目 得分
    总分 1000
    UCAS平均入学成绩  601
    学生满意度  4.18
    研究考核(质量)  3.33
    研究考核(强度)  0.95
    毕业后6月内就业率  88.3
    学生教师比例  11.3

    注:各项满分

    UCAS平均入学成绩 N/A

    学生满意度 5.00

    研究考核(质量) 4.00

    研究考核(强度) 1.00

    毕业后6月内就业率 100.0

    学生教师比例 N/A

    总分 1000.0

  • QS详细数据

    The QS Guide League
    Table 2016

    项目 得分 排名
    总分 99.4
    QS学术名声排名    1
    QS学术名声得分  100
    QS雇员名声排名    2
    QS雇员名声得分  100
    QS师生比排名    18
    QS师生比得分  99.9
    QS国际教职员工排名   73
    QS国际教职员工得分  95.6
    QS国际学生排名   48
    QS国际学生得分  96.5
    QS教职员工论文被引用次数排名   40
    QS教职员工论文被引用次数得分  97.9

    注:各项满分

    UCAS平均入学成绩 N/A

    学生满意度 5.00

    研究考核(质量) 4.00

    研究考核(强度) 1.00

    学生教师比例 N/A

    学术服务开销 N/A

    设施开销 N/A

    名声 100.0

    毕业后6月内就业率 100.0

    学位完成度 100.0

    总分 1000.0

院校美图
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