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UCAS Code:D65
位于:Head office Perth Road Dundee DD1 4HN Fax 01382 201604
电话:013 8234 4000
所在地区:Grampian and Tayside
邓迪大学(University of Dundee)是一座坐落于苏格兰邓迪市的公立大学,创立于1881年,除邓迪外它在苏格兰其它地方还有少许研究所。学校格言(拉丁语):Magnificat anima mea dominum(我的灵魂赞美主)。现有学生18,000人,教职工3000人。学校在2005年被《泰晤士报》评为全英教学质量第一名,其中社会服务,生物科技和建筑专业被评为全英前十。另外学校被《星期日泰晤士报》评为04-05年度苏格兰最佳大学。从它创办以来大多数历史时间里它是圣安德鲁斯大学联邦的一部分。1967年学校大举扩建后独立,但是保留了它的许多古老习俗和管理结构。独立后它逐渐成长为一个国际有名的教育研究中心。大学的主校园位于邓迪的西区,在市区其它地方以及在市外如法夫也有一些设施。邓迪大学的法学、医学、牙科学等传统学业以及一些新兴学业如生命科学和艺术非常有名。 邓迪大学的根源于邓迪和圣安德鲁大学组成的学院联盟。19世纪邓迪人口的增长使得市内对建立高等教育设施的呼声越来越强。一些组织开始促进高校的建设,其中包括大学俱乐部。与此同时圣安德鲁大学和苏格兰其它大学均蒙受经济困难。而且圣安德鲁大学位置偏僻,比较孤立,规模也小,使得它更加面临困境。因此有人建议把校址迁移到邓迪去。当时有很强大的势力想把整个大学搬迁,或者设立一个如同今天的学院联盟。18世纪70年代初北不列颠铁路的泰河铁路桥开始建造,使得邓迪和圣安德鲁之间的旅行时间大大缩短,由此出现了又一个建议:建立一个邓迪和圣安德鲁大学,让两地各有所长。市内的一些富人为在邓迪建立大学捐了许多钱。邓迪大学建立的时候是作为一座独立大学建立的,但是其展望是与圣安德鲁大学合并。1881年新学校的主意已经确定,这所新学校的目的在于“促进男女学生的教育以及对科学、文学和艺术的研究”。学生和职员不必发包括宗教内容的誓。当年邓迪大学学院成立。1882年其首位校长被选出。1883年它开始招生时有五个系:数学和自然哲学、化学、工程和绘图、英语语言学和文学和现代历史、哲学。学校一开始几年里无权向学生授予学位。学生必须参加伦敦大学的外部考试。邓迪大学学院数次试图与圣安德鲁大学联盟或者合并,但是都没有成功。1890年双方才真正开始建立紧密连接。1897年大学学院成为圣安德鲁大学的一部分。此举对双方都有利。圣安德鲁大学能够支持建造一座医学院,其学生可以选择在邓迪或者在圣安德鲁学习,然后在邓迪实习。最后法学、牙科学和其它职业性的课程在邓迪教授。1904年大学学员有208名学生,是大学学生总数的40%。大学和学院之间的关系不总是非常和睦。1947年学院院长发表了一份备忘录,建议学院独立。1954年学院该名为女王学院,并获得了更大的自主权和灵活性。在这段时间里它吸收了过去的邓迪商学院。 1963年发表的关于高等教育的《罗宾斯报告》探讨了在全英国扩展大学教育的问题,为邓迪大学提升到独立大学地位提供了动量。与此同时一些其它的新学院如史特灵大学也被提升到大学地位了。在爱丁堡和格拉斯戈设立了市内的第二所大学,尽管其学生数少于2000人。女王学院的位置和规模以及它扩张的愿望最后导致与圣安德鲁大学分离的决定。1966年圣安德鲁大学管理和女王学院管理连同向英国枢密院提审授予邓迪大学皇家宪章的请求。枢密院同意这个申述[7]。1967年8月1日女王学院成为邓迪大学。大学保留了一些其前身的传统,它依然按照过去的管理结构运行。邓迪大学获得独立大学地位后扩展迅速。医学、牙医学、法学、护理、社会工作和会计学等系很兴旺。新的艺术系创办。邓迪大学是英国唯一向法学学生提供英格兰法和苏格兰法双重法学学士学位的大学。1974年大学开始认可邓肯约旦斯通艺术设计学院的一些学位。到1988年为止该学院的所有学位均被认可。1994年两座学校合并,原学院成为大学生的一个系。近年来邓迪教育学院也让学生参加邓迪大学的学位考试。2001年12月邓迪大学与北方学院的邓迪校园合并,创立了教育和社会工作系。2005年10月邓迪大学成为英国的第一个联合国教育、科学及文化组织中心。这个水利法学、政策和科学中心为联合国研究世界水资源的管理。2000年代里主校园进行大规模修缮,建造了一系列新建筑,改建了许多老建筑。2007年学校庆祝独立40周年。主图书馆和体育中心计划大规模扩建,一系列新学生宿舍开始运行。教育和社会工作学院获得了一座新建筑,取代了原来城东的校园。其它还未付诸实施的计划包括向南发展,建立一系列绿地连接大学的各部位。 邓迪大学毕业生中直接就业法学、会计学、医学和牙医等职务的比例比苏格兰其它大学要高。2008年和2009年《卫报》称该校的医学院和牙医学院为英国最好的。近年来其分子生物学、生物化学和遗传学系不断发展,成为英国最有影响力的相应大学系,因为其药物发现和发展获得女王周年奖。邓肯约旦斯通艺术设计学院被列为英国最好的三个艺术学校之一。此外邓迪大学还获得了一些学术方面的荣誉:《泰晤士报》的《好大学指南》把它评比为2004年/2005年之苏格兰大学。2005年《泰晤士高等教育》把它评为英国教育质量最高的学校。《泰晤士报》还把一些邓迪大学的系评入英国前十名。《科学家》把邓迪大学在2004年和2005年评比为欧洲最好的地方。前邓迪大学名誉校长詹姆士·W·布拉克曾经在大学学院读医学,因发现普萘洛尔,一种常用的β-受体阻滞剂,开辟了新的治疗心脏病的方法,获得诺贝尔奖。 和苏格兰其它使用古典管理结构的大学一样在大学里学生由学生代表会议以及由名誉校长代表。邓迪大学学生联盟不像大多数英国的学生会那样不是英国国家学生会的成员,其主要原因是因为会费和政治见解相左。它是苏格兰高等教育学生联盟和国家专科委员会的成员。大学里所有的学生全部自动是学生联盟成员,但是学生可以随时宣布退出学生会。和其它实用老组织结构的苏格兰大学一样学生联盟和学生代表会议并存。学生联盟的建筑位于主校园的中心,上面有一个俱乐部,向学生提供酒吧、夜总会等服务。除此之外它还为学生提供其它典型的学生会服务如咨询、提供协助等等。邓迪大学体育联盟和学生联盟一样是所有注册学生自动加入的团体。它有自己选举成的执行委员会,通过学生代表会议它与学生联盟有一定的联系。它是英国大学学员体育的成员。就2007年初体育联盟有45个俱乐部。体育俱乐部每年有发奖仪式,各俱乐部之间也有互动。每周三体育俱乐部在学生联盟碰头,虽然这个活动不是正式的,但是它很受欢迎,因此周三下五除二的课程几乎都比较早就结束了。体育和锻炼研究所直接受大学管理,但是与学生组织密切合作。它的主建筑位于主校园,里面有室内体育设施和健身房。体育和锻炼研究所获得了数百万英镑的资助,可以大大地改善和现代化其设施。室外设施主要位于泰河边的河畔体育场,在主校园内还有其它体育场。学生联盟建筑内有一个25米长的游泳池。伦敦2012年奥运会的官方赛前训练场地导游里列入了邓迪大学,因此它可以作为奥林匹克运动会运动员的赛前预备场所。 在学期里邓迪大学的学生参加一系列传统活动。学年的年初有组织新学生入门一星期,在圣诞节假日过后还会有一个第二次入门周。从邓迪大学还是圣安德鲁大学的大学学院时期留下的传统包括第一学期开学后各学校和学生联盟合伙组织为新学生分配高年级的学术“父母”。数星期后新学生则办庆祝感谢他们的学术“父母”的友情。一般来说各学校办的庆祝比学生联盟办的更传统些。邓迪大学在市内有一些学生宿舍,目前有把其中大部分移到主校园附近的计划。所有这些宿舍都有自己的食堂。费用约为每周每间110.32-124.74英镑。和许多大学一样邓迪大学在其125年历史中收集拥有重要的博物馆收藏,其中包括艺术、设计家具、科学仪器、医学设备和自然历史标本。其中最注目的有: 从17世纪至今的重要苏格兰艺术品 动物博物馆 医学历史博物馆 邓肯约旦斯通艺术设计学院收藏
times综合排名
卫报排名
QS世界大学排名
学校整体的运动风气
学生关心政治的程度
学生整体的创新意识
学生组织的社团种类是否丰富
学校所在城市夜生活种类是否多样
最终学年统计
本科生所占比例
全日制学生比例
女生所占比例
21周岁以上学生比例
国际学生比例
学生非常或比价满意学生会的比例
The Guardian University League
Table 2016
项目 | 得分 |
---|---|
总分 | 67.4 |
课程满意度 | 90.9 |
教学满意度 | 91.9 |
反馈满意度 | 71.1 |
学生教师比例 | 13.9 |
学校对每个学生的开销 (10分制) |
5.9 |
UCAS平均入学成绩 | 409.5 |
价值附加(10分制) | 5.6 |
毕业后6月内就业率 | 71.2 |
注:
1、卫报总分为其他各项得分综合结果,满分100;
2、课程满意度指毕业年级学生对于整体学习经历的评价,数据基于国家学生调查(National Student Survey,NSS)结果;
3、教学满意度指毕业年级学生中对于教学情况表示满意的人所占的比例,数据基于NSS;
4、反馈满意度指毕业年级学生对于讲师反馈情况表示满意的人所占的比例,数据基于NSS;
5、价值附加指与学生入学前学术背景相比,以表示教学的质量,满分为10分制;
6、毕业后6月内就业率指学生在毕业后的6个月之内,成功找到工作或继续深造的比例。
The Times University Guide League
Table 2016
项目 | 得分 |
---|---|
总分 | 615 |
学生满意度 | 84.6 |
研究实力 | 15.7 |
UCAS平均入学成绩 | 409 |
毕业后6月内就业率 | 70.7 |
一等/2:1学位比例 | 71.7 |
学位完成度 | 84.2 |
学生教师比例 | 14.9 |
服务/设施开销 | 1422 |
The Complete University Guide League
Table 2016
项目 | 得分 |
---|---|
总分 | 716 |
UCAS平均入学成绩 | 398 |
学生满意度 | 4.13 |
研究考核(质量) | 3.03 |
研究考核(强度) | 0.68 |
毕业后6月内就业率 | 70.3 |
学生教师比例 | 13.9 |
注:各项满分
UCAS平均入学成绩 N/A
学生满意度 5.00
研究考核(质量) 4.00
研究考核(强度) 1.00
毕业后6月内就业率 100.0
学生教师比例 N/A
总分 1000.0
The QS Guide League
Table 2016
项目 | 得分 | 排名 |
---|---|---|
总分 | 49.5 | |
QS学术名声排名 | 398 | |
QS学术名声得分 | 34.5 | |
QS雇员名声排名 | 401 | |
QS雇员名声得分 | 4.9 | |
QS师生比排名 | 158 | |
QS师生比得分 | 74.9 | |
QS国际教职员工排名 | 164 | |
QS国际教职员工得分 | 80.3 | |
QS国际学生排名 | ||
QS国际学生得分 | ||
QS教职员工论文被引用次数排名 | 211 | |
QS教职员工论文被引用次数得分 | 59.8 |
注:各项满分
UCAS平均入学成绩 N/A
学生满意度 5.00
研究考核(质量) 4.00
研究考核(强度) 1.00
学生教师比例 N/A
学术服务开销 N/A
设施开销 N/A
名声 100.0
毕业后6月内就业率 100.0
学位完成度 100.0
总分 1000.0